Pada tanggal 1 hingga 4 Juni 2025, Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM) menyelenggarakan kegiatan Asesmen Lapangan yang dilakukan oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Pendidikan (LAMDIK). Kegiatan ini berlangsung secara intensif selama empat hari dan menjadi momen penting dalam rangka evaluasi dan peningkatan mutu akademik program studi.
Kegiatan ini dihadiri oleh jajaran pimpinan FMIPA UNM, termasuk Dekan FMIPA, Wakil Dekan, Kepala Perpustakaan, serta Kepala Penjaminan Mutu baik di tingkat Universitas maupun Fakultas. Kehadiran para pejabat ini menunjukkan komitmen tinggi dari institusi dalam mendukung proses akreditasi dan peningkatan kualitas pendidikan. Selain itu, dua asesor LAMDIK yang berkompeten turut hadir untuk melakukan penilaian, yaitu Dr. Scolastika Mariani, M.Si. dari Universitas Negeri Semarang dan Dr. Anggraini, M.Si. dari Universitas Tadulako.
Asesmen Lapangan ini memiliki tujuan utama untuk memastikan bahwa Program Studi Pendidikan Matematika FMIPA UNM memenuhi standar kualitas akademik yang telah ditetapkan oleh LAMDIK. Proses ini meliputi evaluasi berbagai aspek, mulai dari kurikulum, proses pembelajaran, fasilitas, sumber daya manusia, hingga sistem penjaminan mutu yang diterapkan. Dengan adanya asesmen ini, program studi dapat mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu diperbaiki, sehingga dapat merancang strategi pengembangan yang lebih efektif.
Manfaat dari kegiatan ini sangat besar, tidak hanya bagi program studi tetapi juga bagi mahasiswa dan civitas akademika secara keseluruhan. Hasil asesmen akan menjadi dasar rekomendasi untuk meningkatkan mutu pendidikan, memperkuat daya saing lulusan, serta meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap kualitas pendidikan yang diselenggarakan oleh FMIPA UNM.
Selama asesmen berlangsung, para asesor melakukan serangkaian kegiatan seperti wawancara dengan dosen, staf, dan mahasiswa, observasi fasilitas dan proses pembelajaran, serta penelaahan dokumen-dokumen akademik dan administratif. Pendekatan ini dilakukan secara komprehensif untuk mendapatkan gambaran menyeluruh mengenai kondisi aktual program studi.
Kegiatan Asesmen Lapangan LAMDIK ini merupakan bagian integral dari upaya berkelanjutan FMIPA UNM dalam menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan. Dengan hasil yang diperoleh, diharapkan Program Studi Pendidikan Matematika dapat terus berinovasi, memperbaiki kekurangan, dan memberikan layanan pendidikan terbaik yang mampu menghasilkan lulusan berkualitas dan siap bersaing di dunia kerja maupun akademik.